第21章 21 出游（2 / 8）

年级前十五，班级第二。

第一名是成斯文，数学满分，理综第一，偏只有语文还在100分出头徘徊，气得他坐在位置上咬了一上午笔杆。

“我看了下，你的基础题和默写都不错，阅读稍微差了点。就拿这题来说，下定义和作诠释两种说明方法你完全弄混淆了，下定义是对事物的本质进行全面的概括，而作诠释只是就事物的某一个方面做出解释……”

见成斯文皱着秀气的眉，一副“好像懂了，又没有完全懂”的迷茫状态，童妍只好祭出绝招来，“告诉你个区分它们的最好捷径：你将那句话倒过来，如果意思不变就是下定义，如果意思变了，说不通了，就是作诠释。”

童妍用笔画出文中的某一句，笔尖点着那句说：“以这句为例，‘碳酸钙就是一种常见的无机化合物’……咱们把它倒过来，‘一种常见的无机化合物就是碳酸钙’，意思变了吗？”

“当然变了。常见的无机化合物很多，不止碳酸钙一种……”说到这，成斯文恍然，“倒过来不成立，所以这句话用的是‘作诠释’的说明方法。”

“对啦！”童妍欣慰一笑。

凑过来旁听答案的雷昊和唐也你看看我，我看看你。

“你听懂了吗，唐姐？”雷昊问。

“并没有呢，日天。”唐也诚实回答。

两个学渣连什么是“无机化合物”都搞不明白，哪还分得清公式倒过来成立还是不成立？

“管他呢！”

两位学渣异口同声，埋头奋笔，“先抄了答案再说！”

童妍抻了抻手指，视线落在沈肆的位置上。

他已经一节早读课不见人影了。

等到快上课了还不见沈肆回来，童妍轻轻点了点前方成斯文的肩，问道：“组长，你看见沈肆了吗？”

成斯文压低回答：“刚送登分表的时候看了眼，好像被语文老师叫去办公室了。”

童妍心里咯噔一声，看了眼沈肆桌上的语文答卷。

摊开的答题卡上只填涂了选择题，其他的题目全是空白，平均分拉下不少，可想而知语文老师有多生气。

和他数学的140分一对比，更显惨烈。

童妍将笔盖拔开又套上，犹豫了小半分钟，还是拿起沈肆的答卷去了一趟教师办公室。

办公室门口的走廊边，少年果然插兜靠墙站着，神情疏冷，姿态随意得好像只是下课出来放风，而不是在罚站。

见到童妍