第339章 教育报雏形（4 / 5）

海入假社这件事上得到的提醒。这些人能够成立学社，其实是一件好事，但是他们得不到正确的引导，只是夜郎自大罢了。而大部分有能力考上秀才举人的学子都在书院里读书，除了朔望日外，他们根本不可能出来参加什么学社。这就导致了，坐在一起交流的都是似懂非懂的，能听懂的又没机会坐一起交流。

王明想了想，说道：“那依提学大人您的意思，是要他们在学堂内起个社，平日里多讨论一些国家大事？”

“这也无不可。但无人监督引领，恐怕会流于形式。”这是楚辞担心的问题，当初他们袁山学社是因为陈子方有经验才能组织好，不像其他人起的社，只谈一些附庸风雅的东西，反倒让一些学子无心学习了。

“那，每个学社都派一名夫子镇着，这样一来，就不怕他们胡乱行事了。”有人提议道。

楚辞又摇头了：“学社都是下学之时开展的，凭什么让人家夫子下学之后还围着学生打转？若本官让齐大人你每日下衙之后留下来办差，你可愿意？”

可不能因为自己是上级部门就随意给下级部门增加难听，有一句说得好，上面动动嘴，下面跑断腿。你给夫子额外增加工作，人家万一情绪不好无心教学了怎么办？到最后被害的还是学子，反倒与初衷相违背了。

“那怎么办呢？”坐在下首的官员们一个个愁眉苦脸，似乎都在很认真地想办法。其实大部分人根本不在意这些学子能不能学到东西，横竖他们漳州府学子乡试也没考好过，他们不认为只是结个学社就能让他们上进了。

但这其中也有小部分人是在认真想办法的，他们觉得能拥有像楚辞这样勤于公务，用心良苦的上司是一件很幸运的事情。

过了一会之后，周青说话了：“提学大人，下官这些天了解了一下漳州府各家学堂的习惯，他们一般都是上午读书背书，下午讲解其意的。讲完之后就做课业直到散学。我们可不可以这样，就把这些要探讨的东西放到课堂之上来处理。这样既不用耽误夫子们的时间，学子们讨论之时也有人引领了。”

楚辞用赞许的眼神看了一眼周青，然后道：“周大人的想法非常不错，这样两方面都能兼顾了。望其他大人也能像周大人一样，遇到问题努力思考，才能有解决之法。那么现在这个问题解决了，还有下一个。那就是相对于学子来说，夫子们的阅历是要更多一些，可是对于一些涉及朝政的事来说，他们的消息并不畅通。这样一来，课堂上说的全都是皮毛，对学子又有何益？”

刚刚