第102章（4 / 8）

那群连化形都化不完整，学习更是一塌糊涂，还吵闹的不成的学生。但现在时代不同了，谁也不愿意回到那个混乱时代。而且人教学院收学生是看心性，也就是说，妖族和人族在人教学院也是有学生的。

至少人族的学生可不愿意自己的亲人朋友被杀。

以前阐教也有许多人族学生。事实上阐教本身都有人族的先贤为元始天尊的徒弟。只要天赋高，进阐教也是没关系的。

阐教教主元始天尊只是讨厌披鳞带甲之徒而已。

或者可以说简单点，这个元始天尊大概只是讨厌不能完全化形和收敛野性的妖类。人类被天道定义为万物灵长，元始天尊并不歧视。只要天赋够。

但经历那次大战之后，阐教学院中人族学生的地位也岌岌可危。甚至近几年一些普通人出身的人族学生宁愿进吵吵闹闹的截教，也不要进阐教。

男主入学的时候，正是战后第一代上学的时候这个尴尬的时期。

男主本来可以进阐教，但是他听了阐教的“科普”之后，很害怕自己又被欺负，于是请求去了截教。

虽然他很想去人教，不过无论是心性还是学识，他都进不去。

……

开篇设定好之后，剧情顺下去就还成。

但具体描写还是太烧脑子了。要怎么把孩子间的摩擦写成真正幼稚的感觉，而不是一群大人在那里玩阴谋，楚铭每一处打闹，都会反复修改。

这些排挤和恶意，都是孩子们天真的残忍。

然而孩子们天真的残忍，有时候不比有恶意的大人的残忍弱。

偏偏老师们都不在意，任由悲剧继续。

楚铭觉得，自己这篇文，简直是打着玄幻招牌的青春教育宣传文。

里面关于家庭教育，学校教育，学生心理健康，校园暴力，种种。

“希望穆阿姨别说我写的太沉重了。”楚铭自言自语道。

当然，他这篇小说读起来一点都不沉重。只觉吵吵闹闹特别有趣，孩子们也天真可爱，打一架什么的也很天真可爱。

大人们啊。

不过穆岚女士肯定能看到欢笑背后的阴影，见到男主笑容背后的迷茫和忧伤。

楚铭把大纲和前面稿子寄给穆岚女士之后，很是忐忑。

他很担心会被全盘推翻。对于写儿童文学什么的，他真的一点信心都没有。

不过第二天穆岚女士就回了电话，表示很满意。

“儿童文