第139章 尖子班（2 / 5）

你们平时原来这么认真听讲。”

坐在第一排的班长彭天举，肩负着替全班同学“伸冤”的使命，终于发出正义之问：“卫老师，既然您说试卷答得都不错，那怎么我们班这一门科目期末考的平均成绩才70分？”

“69.4……”后排还有提醒的。

“不止你们班，”卫桥耐心解释，“所有我上课的兽化犯罪心理学，班级平均分都在七十以下，你们班还是分数最高的。”

……谁问你这个了！

“知道你们疑惑为什么老师的打分要这样紧，”卫桥幽幽一叹，“其实我的内心也挣扎过，如果把打分标准放宽一些，大家的分数都能上来，但如果这学期就考了九十分，下学期还有什么提升空间呢，如果成绩只是持平甚至逐学年下滑，很不利于培养大家的自信心……”

“另外，虽然整体分数偏低，老师打分标准绝对统一，不会影响公平性，未来阅卷也依然会坚守同一标准。听老师这样一讲，大家是不是都放心了？”

侦查班全体：“……”

下课铃终于响了。

侦查班八十名同学目送卫老师离开，心里就一个念头，学校能不能再把这位老师送出去交流两年半？

接下来的两节课是野性之力训练与应用。

侦查班换好训练服，转战兽化训练场，邱雪老师已在训练场上等待。

这位外表干练严厉的女教师，就像眼下这个四月，乍一感觉有点寒意，久了，却能清楚感知到内里的和煦与温柔。

所以每每上野性之力训练课，侦查班的同学们都很松弛，这样良好的心态往往也容易激发更优秀的野性之力。

不知有意还是无意，从上学期开始，野性之力训练课就总是接在兽化犯罪心理课后面，可能侦查系的排课老师也深知，从卫老师课堂上走出来的孩子们，急需释放野性之力。

但是今天的邱老师似乎有不同安排。

“咦？”

“这是要干吗？”

“不知道。”

“没听说要课堂测验啊……”

列好队的同学们，看着邱雪身后摆放一排的各种设备，面面相觑，议论纷纷。

这些设备大多都是熟悉的，如野性之力测试仪、考核力量的力量板、跳跃测试用的自动升降墙等等，但这才开学一个月，就阶段性小考了？

“好了，”邱雪出声，队列安静下来，“听老师说，野性之力是我们作为兽化者的核心课程，